火星基地、星际空间站、未来城市……1月21日—22日，“金陵杯”和鸣6.0创意制作挑战赛在南京金陵中学河西分校举行。来自宁、港、澳、台、闽五地的102支队伍，760余名师生齐聚金陵城，展开智力与创意的角逐。
“和鸣”6.0来了！他们让机器人能跳舞会演奏
今年是“和鸣”挑战赛举办的第六年，比赛将传统的机器人巡线项目与艺术学科融会贯通，考验学生的创新思维和实践能力。本届赛事主题为“未来畅想曲”，参赛者需组成3到4人的团队，共同设计制作未来世界场景、乐器以及创意机器人——“未来生活家”。机器人通过编程实现巡线、舞蹈，到达场景终点后，还需能够演奏一首完整的曲目。
活动现场异彩纷呈，灵感和思维不断碰撞，太空、海洋、科技等元素层出不穷。参赛选手在场地中根据巡线修改编程，不断对机器人和乐器进行调试优化。未来世界场景的作品更是体现了参赛选手们的创造力和想象力，将他们脑海中想象的未来世界展现出来。
在制作过程中一些团队秉持着环保理念，借助废旧材料的回收再利用进行创作。比赛现场，南京市光华东街小学的朱彣彦谈到团队的制作材料时表示：“我们是从火星城市计划中汲取灵感制作的火星基地，火星的表面是我们用泡沫箱撒上氧化铁粉制作的，房屋、火箭和太阳能板是3D打印出来的，但是一些复杂的材料在打印时可能会出现故障，打磨时就比较困难。我们也会将一些废旧材料进行回收利用，比如种植粮食的大棚其实是我们喝奶茶剩下的盖子。”
“参加此次比赛进一步开拓了我的想象力，在准备比赛的过程中自己也能够慢慢做到敢于尝试、勇于动手，同时也提升了团队的沟通合作能力。”来自南京市江浦实验小学滨江分校的王婧雯说。
南京市金陵中学河西分校初一学生董伟泽和伙伴们制作的装置上，既有南京的地标——南京长江大桥，也有自己所在学校的地标——钟楼，展现少年们对金陵春天美好景象的想象。南京田家炳高级中学的学生们制作的自动巡航的小车承载着学生们美好的愿望，他们希望这套装置优化后，能代替导盲犬帮助盲人出行。
“我们的作品名称是‘无限’小镇音乐节，未来是有无限种可能的，但我们认为科技意义的最终落脚点还是在人类生活上，所以作品的场景选择了和我们生活相贴近的音乐节。音乐节场景和机器人的设计制作花费了两个月的时间，但在这个过程中我收获了很多，锻炼了自己的动手能力，也从同伴和老师那里明白了遇到困难要怎么去克服。”赛场上，南京外国语学校河西初级中学的魏莱告诉记者，学校受“和鸣”挑战赛的启发，还为学生们开设了3D打印必修课和选修课。
地域特色和传统文化结合！他们把作品从澳门空运到南京
来自港澳台地区的选手们也各显其能。金莲花、大三巴、澳门塔、澳科一号卫星、光影节烟花……这些澳门的标志性元素一一呈现在澳门培正中学的团队作品上。团队成员梁思薇介绍，作品底部还绘制粘贴了葡式特色的地砖、碎石路。他们将机器人装饰成一条通体为红、金色，表情生动可爱的祥龙造型，将澳门地域特色和龙这一中华传统文化元素结合在一起。梁思薇说：“我们设计制作了一个月，特意将作品从澳门带到南京来参赛，这几天在交流参赛的同时也会参观南京的景点，感受金陵城的历史底蕴。”
麦智裕来自中国香港，是钟声慈善社胡陈金枝中学初三学生。她说，学校初高中各有一支队伍参赛，她所在的初中参赛队结合过年的喜庆气氛，设计的是龙年元素的八音盒。周昊来自中国澳门，是新华学校的高三学生，目前已经保送澳门大学。他告诉记者：“我初三开始参加STEAM学习，曾获得过国际比赛大奖。中学阶段的学习，对我未来学习计算机科学专业有很好的启蒙作用。”这次参赛，他和队友们要完成机器人拼搭、编程、测试。他们用饮料瓶、吸管等生活中的物品做成乐器，创意十足。
做好科学教育加法，培养拔尖创新人才
据了解，此次活动由南京市教育局、南京市妇女联合会共同主办，南京市教研室、南京市电化教育馆、南京市妇女儿童活动中心联合承办。
南京市教育局相关负责人表示，中小学科技创新活动已被公认为促进学生探究性、创新性和项目化学习的绝佳样态之一，是学校探索基于学科的课程综合化教学，激发学生好奇心和想象力，丰富深度科创学习经验，增强创新意识和能力的重要载体。“和鸣”比赛是科技与艺术表现相结合的实践活动，凸显了设计思维与创造力的重要性，注重培养青少年的创新精神、实践能力和数智素养。“和鸣”比赛为广大学校提供了“加实践”“加项目”“加工程”的有效路径，能开拓学校科技教育工作的思路，做好科学教育加法，涵养青少年科学的志趣。
据南京市教育局一级调研员卢普新介绍，南京有科技创新星光基地学校160余所。他说：“科技创新教育一直是南京教育闪亮的名片。这一次的交流活动，有一个非常好的主题——‘未来畅想曲’。从中小学生做起，保持无尽的好奇心、想象力和探求欲，弘扬科学精神，激发科学家潜质，为我们美好的未来拼搏努力。畅想，一定会成为时代的回响！”
除现场竞赛外，此次活动还举办了宁港澳台四地科技教育学术交流会，增进了地域间的学习与交流。据悉，未来“和鸣”比赛将进一步加大区域联动，为更多的青少年提供展示创意和想法的舞台，共研拔尖创新人才早期培育的新模式。
新华日报·交汇点记者葛灵丹／文刘莉／摄
实习生陈潇李燕
视频来源：南京市光华东街小学魏娟娟
